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專業發展
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本校十分重視教師團隊的培養,堅信這是決定教學成效重要因素,故早在一九九七年便成立了專責的功能組,以開展教師專業發展的工作。

每學年除了三天的「教師專業發展日」活動外,更在開學前的預備週、測驗週及學期考試期間,進行教師專業發展活動。

學校本著「以人為本」的辦學理念,在推展教師發展工作時,不獨配合及促進學校的整體發展,更希望能提升教師的專業及個人成長。

在學校層面上,會為教師組織及舉辦工作坊、講座、研討會及出訪其他學校。在科組層面上,則會撥出時間讓各科/組自行安排更有針對性的教師發展活動。在個人層面上,主要是鼓勵及津貼個別教師自行參與校外的各類型教師發展活動。

學校致力發展成為「學習型組織」,鼓勵教師與時並進、積極進修及相互分享經驗,並出版教研文集<教。學。研>,以促進教師的積極、分享及教研文化。

學校亦提倡協作教學,通過集體備課、觀課及評課,和建立「教師啓導制」,以協助教師專業成長。

為了拓展視野及豐富知識,學校更與海外如英國、澳洲及新加坡的學校,和國內如北京、上海、福建、寧波及深圳的學校結成「姊妹學校」,經常進行互訪及學術交流。

2006年學校獲邀參加聯合國教科文組織教師教育教席學校計劃,成為香港唯一的一所聯席學校,與其他地區學校共同推展教師教育。

 
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